コンピューター数字(旧名算盤数字)の実験的教育 の風景

-なるほど、コンピューターすうじ-

(2003年8月16日:桐蔭横浜大学おもしろ理科教室)

2004年6月19日

桐蔭横浜大学 臨床工学科 早川吉則

(ユネスコ・アジア文化センター維持会員)

 (ユニセフ・マンスリーサポーター) 

2005年3月24日以来の訪問者

数字の形と簡単な規則を覚えれば足し算 ・引き算は直ちに出来るようになり、掛け算・割り算も九九を覚えなくとも簡単に出 来る様になる合理的な数字。数と数字の形が簡単な規則で対応する。世界共通文字と 併せて識字・計算能力向上教育に役立つので、無知と(質の高い労働ができないこと による)貧困の防止、これらの引き起こす人口爆発やエイズ・結核等の感染症の蔓延 防止に役立つ。また簡単な規則により、お団子数字(算盤数字)の形から半自動的に決 まる国際数詞は世界共通文字とともに国際協力に役立つ。

(2003年8月16日の桐蔭横浜大学おもしろ理科教室での実験的授業風景)

(2011年8月24日(水)にも桐蔭横浜大学おもしろ理科教室で実験的 授業を行う予定です)

おもしろ理科教室での実験的授業風景:45分で掛け算がわかる)

 

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