英才教育と貧困削減のための世界一合理的な数字

-コンピューター数字(旧名算盤数字)-

(識字・算術(計算能力向上)と国際 協力のために)

2004年11月21日

桐蔭横浜大学 臨床工学科 早川吉則

(ユネスコ・アジア文化センター維 持会員)

 (ユニセフ・マンスリーサポーター) 

2005年3月23日以 来の訪問者

英語説明 English Version:Computer Numerals for Efficient Numeracy against Poverty, Spread of AIDS(HIV), and Population Crisis

「お子さんを天才・英才に育てませんか? 算盤数字の詳細」はこちらを見て下さい

こども用そろばんすうじ教材はこちらを見て下さい

数字の形と簡単な規則を 覚えれば足し算・引き算は直ちに出来るようになり、掛け算・割り算も九九 を覚えなくとも一日で出来る様になる合理的な数字。数と数字の形が簡単な 規則で対応する。世界共通文字と併せて識字・計算能力向上教育に役立つの で、無知と(質の高い労働ができないことによる)貧困の防止、これらの引 き起こす人口爆発やエイズ・結核等の感染症の蔓延防止に役立つ。また簡単 な規則により、算盤数字の形から半自動的に決まる国際数詞は世界共通文字 とともに国際協力に役立つ。また短期間で算数が論理的かつ十分に理解でき るので天才・英才育成に役立つ。

2004年9月に横 浜市立葛野小学校と川崎市立南生田小学校のご協力を得て、 合計8クラス (250名)、各クラス90分で加減乗算の授業を行いました(神奈川県研究者 技術者等学校派遣事業)。生徒達へのアンケートで、子供達がもっと算盤数 字を習いたいと喜んでいることが分かりました。なおこれは世界で初めての 小学校での算盤数字の授業です。

生徒へのアンケートに付いては「世界で初め ての小学校での算盤数字の教育」を見て下さい。

(2008年8月22日金曜日にも桐蔭横浜大学おもしろ理科教室で約45分間の算盤数字の授業を行う予定です)

(参考文献等)

1)−語学を趣味として−

 

  「国際語エスペラント・国際識字文字・国際識字数字」

  早川吉則、筑波フォーラム, 36巻,

   1993年1月15日13−17頁,筑波大学,つくば市。

2)早川吉則

「国際音声記号の改良による世界共通文字の開発」 

日本音響学会

  1992年3月講演論文集-音声B-289-290頁。

3)早川吉則

コンピューター数字の開発−短期間で計算能力のつく合理的な数字−、  

  日本数学教育学76回総会、皇学館高等学校、伊勢、1994年8月4日.

4)Universal Alphabet for Literacy Against AIDS and  

    Population Crisis, Yoshinori Hayakawa,

Abstract of the 12th World Congress of Sexology, pp.54, Yokohama, 12-16 August, 1995.

5)Abacus Numerals for Literacy Against AIDS and Population Crisis, Yoshinori Hayakawa,

Abstract of the 12th World Congress of Sexology, pp.53, Yokohama, 12-16 August, 1995.

6)早川吉則

算盤数字と算盤数字用ソロバンの開発

−短期間で計算能力がつく数字とソロバン−

第27回数学教育論文発表会、神戸女子短期大学、神戸、

1994年11月5日

第27回数学教育論文発表会論文集、95−100頁、日本数学教育学会

7)早川吉則

算盤数字の開発:

科学技術発展と社会発展のための教育改革(1)

日中学術シンポジウム「21世紀の科学と技術」

1999年9月3日、東京大学学士会館、東京、主催:全日本中国人博士協会

 

8)早川吉則

世界共通文字の開発:

科学技術発展と社会発展のための教育改革(2)

日中学術シンポジウム 「21世紀の科学と技術」

1999年9月3日、東京大学学士会館、東京、主催:全日本中国人博士協会

9)早川吉則

算盤数字による加減乗除と国際数詞の開発

第29回数学教育論文発表会 (論文集661-662頁)筑波大学、 つくば市、 1996年11月3日

10)早川吉則

算盤数字による割り算:九九を覚えなくても割り算ができる

第15回筑波数学教育研究会、筑波大学教育学部(大塚)

1997年8月24日

11)早川吉則

算盤数字踊りの開発----合理的な数字: 算盤数字の形を覚えるために

第30回日本数学教育論文発表会、1997年11月23日、 大阪教育大学、

12)Yoshinori Hayakawa,

    Abacus Numerals for Easier Learning of Mathmatics.

    Development of Abacus for Abacus Numerals.

    Development of International Numeration System.

   Proceedings of ICMI-EARCOME 1

(The first InternationalCommision on Mathematical

Instruction, East Asia Regional Conference on Mathematics Education), Vol.2 ,499-506, August, 1998,

 Korea National University of Education, Kyonbuku,

 Republic of Korea

13)Yoshinori Hayakawa,

Abacus Numerals for Effective Learning of Mathematics.

(Paper by Distribution of WGA1-2: Mathematics Education in Pre and Primaly School),

The 9th International Congress on Mathematical Education

(ICME-9) , July 30~August 6, 2000, Chiba, JAPAN

14)Y.Hayakawa,

Improved International Numeration System

TSG21(Ethnomathematics), The 9th International Congress on Mathematical Education

(ICME-9) , July 30~August 6, 2000, Chiba, JAPAN

15)Y.Hayakawa,

Improved Abacus for Abacus Numerals.

(Short presentation(P-43)), The 9th International Congress on Mathematical Education

(ICME-9) , July 30~August 6, 2000, Chiba, JAPAN

.

16) Yoshinori Hayakawa,

Universala Alfabeto por internacia alfabetigo (識字のための世界共通文字:エスペラント語・韓国語・日本語で報告 Fakkunsido 1)

auxgusto,24,2002

La 3-a Azia Kongreso de Esperanto,Sejong Kultra Centro, Seoulo, Koreio

(第3回アジアエスペラント大会:韓国、ソウル、世宗会館、2002年8月24日)

 

17) Yoshinori Hayakawa,

Abakaj Ciferoj por faciligi kalkuladon (計算簡単化のための算盤数字: エスペラント語で報告 Fakkunsido 2)

auxgusto,25,2002

La 3-a Azia Kongreso de Esperanto, Sejong Kultra Centro, Seoulo, Koreio

( 第3回アジアエスペラント大会:韓国、ソウル、世宗会館、2002年8月25日)

 

18)早川吉則

「算盤数字による2桁数の加減乗除」

第21回筑波数学教育研究会2003年8月22日

筑波大学学校教育部

19)(English Paper:英語論文) Yoshinori Hayakawa,

Abacus Numerals for Rapid and Sufficient Mathematics Learning for Enhancing Creativity.

Journal of Korea society of Mathematical Education Series D: Research in Mathematics Education, Vol.9, No. 3,September 2005, 243-256

 

 

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